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      西安鐵道技師學院探索師資隊伍建設新路徑

      2021-07-06 18:07:48  來源:各界新聞網  


      [摘要] 近年來,國家對技工類教育越來越重視,產業轉型、制造強國等等都離不開高技能人才的支持,而技工類院校正是培養技能人才的陣地。...

        近年來,國家對技工類教育越來越重視,產業轉型、制造強國等等都離不開高技能人才的支持,而技工類院校正是培養技能人才的陣地。

        一體化教師是一種結合教育培養培訓、校內校外、職前職后的一體化互動機制。一體化教師是培養高質量人才的主體,所以,進一步加強技工院校一體化教師隊伍建設,打造一支既能從事理論教學又擅長實踐指導的教師隊伍迫在眉睫。

        西安鐵道技師學院積極開展一體化教師培訓。2021年4月16日,學院20余名骨干教師前往培訓基地參加第一期一體化教師(三級)典型工作任務及對應能力培訓。西安鐵道技師學院副院長周造華強調,一體化教師的培養是技工類院校發展的需要,是師資隊伍建設的需要,是個人成提升的需要,同時也是學生成材的需要。并提出三點要求:一、遵守紀律,虛心求教;二、強化意識,提高學習主動性;三、學以致用,快速成長。他希望老師們能珍惜這次培訓機會,為技工教育事業貢獻自己的智慧與力量。

        2021年5月14日,西安鐵道技師學院23名骨干教師前往培訓基地參加第二期一體化教師(三級)典型工作任務及對應能力培訓。學院教務處處長王博在開班致辭上強調,技工院校的學生培養目標就是培養合格的技能人才,專業的一體化教師既能講授專業知識、指導技能訓練,又能引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高學生的綜合素質,從而培養出高品德、高能力的技術人才。希望老師們認真學習,學以致用。

        一體化教師的培養是技工類院校發展的需要,是師資隊伍建設的需要,是個人成提升的需要,同時也是學生成才的需要。學院發展需要一體化教師。國家對技工類院校一體化教師的基本條件、工作任務、能力要求都進行了明顯的界定。學院應與時俱進,加強一體化教師的培養,使技工院校的教育教學特色明顯。

        西安鐵道技師學院每年開展新教師崗前培訓,就中教集團概況、西安鐵道技師學院發展現狀對我院秉承的育人理念、教學觀念、學院使命以及學院文化進行詳細講述,并以自身對學院發展的切實感受分享良多,使新進教師更加全面的認識和了解學院,同時也使新教師對自己即將奮斗的地方充滿了熱情和信心。

        目前,西安鐵道技師學院擁有一支結構優化、素質精良、富有活力、勇于創新的教師隊伍,專任教師中,研究生占比為50.4%,中級以上職稱占比為 35%。良好的師資隊伍保證了學院的教學質量。

        國運興衰在于教育,教育振興在于教師。投身教育的人,要以更加飽滿的熱情,更加嚴謹的治學態度,更加激昂的精神風貌,扎實工作,銳意進取,在教育教學的工作中貢獻自己的力量。(張楚翌 通訊員 黃依依)

      編輯: 張潔

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